讲党课作为党的优良传统，是党内教育的重要形式和有效举措。“两学一做”教育让广大党员在学习上求真知，行动上有标尺。如何围绕以讲好党课提高思想认识，引导广大党员学做合格党员，就成为落实“两学一做”的“关键动作”。

7月14日，根据院党委“两学一做”专题教育实施方案要求，在“七一”前后，党支部要集中安排一次党课，地勘分院支部决定召开支部书记讲党课。鉴于今年该支部培养发展的新党员最多、支部书记履新等，院政治处参加了此次党课。

经过半天的奔波，在微雨蒙蒙中，到达上党课地点——车村萤石矿项目部。该项目部驻扎地已经有5年之久，历经预查、普查及普查续作三个阶段，累计项目费用近3000万元，项目找矿成果突出，多次获得省国土厅、地矿局的荣誉。把党课放在这么优秀的党小组中进行，也是该支部书记深思熟虑的结果吧！

党支部书记徐红伟，2016年5月走马上任。他的党课，讲了1个半小时，后来才知道，他准备党课用了一周时间，光授课用的资料，就被他标上了一、二、三、四、五，还有很多手写的心得体会、理解要点等。他的党课既旁征博引，又结合实际，理论实际相结合 旁征博引有实效。因此，个人觉得，地勘单位上党课，要注重“活”。

党课的讲授内容要活。突出有味道、有嚼头，努力把党的大政方针生动化、群众化，多从基层党员生产生活、思想热点以及身边人身边事说开去，针对大家关注的热点，用大白话、小故事讲清大道理，用身边人、身边事传导新风尚，使党课接地气、有意思。

党课的组织安排要活。在规模上“化整为零”，以项目部或相邻项目部为单位，设立党小组，党小组组长组织大家上“微型党课”，支部书记上“大党课”；在时间上，积极利用零碎时间，去野外途中、下雨休息时、内业整理中，讲好“三分钟党课”；在地点上，更是“不拘一格”，让党课“流动”起来，真正提升党课的受众面和影响力。

党课的开展形式要活。虽然是在野外项目部，徐书记想方设法弄来了一台投影仪，加上自己的笔记本，朝白墙壁上一投，就为一堂生动活泼的党课搭好了舞台。然后，徐书记紧贴基层党员兴趣点，从当前大家关注的热点说开去，既有政治理论的高度,又有大量的典型事例，让党员坐得住、听得懂、易接受，在潜移默化中受教育。

讲党课重在因地制宜、因人而异，忌讳教条式地“齐步走”和“大锅煮”。要有创新，创新才有生命力，党员才爱听。党员年龄参差不齐、岗位千差万别、阅历深浅各异，对党章党规、系列讲话，对党的理论、历史、传统等方面的理解千差万别。一个药方、一个处方显然不能包治百病，因此要对症下药，根据不同的党员对象，带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话，针对自身问题边学边改、即知即改，真正使讲党课的过程成为自己增强党性、升华思想的过程。

从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，我院都很重视讲党课。讲党课要成为习惯。思想政治教育贵在持之以恒，切不可毕其功于一役。必须明确学习教育所要达到的根本目的，要按照思想建党和制度建党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。要建立常态化长效化的讲党课机制，发挥已有“三会一课”等制度的优势，把讲党课融入经常性学习教育之中，让想讲党课、善讲党课、常讲党课在党内生活中蔚然成风。

我院资历较老的新党员崔小军说，从大学时期，由于学习成绩较好，各方面表现都很优秀，就想向中国共产党靠拢，但自身对党的认识比较模糊，加之上班以后，看到社会上不良的风气和一些腐败现象，又有点退缩了。十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体,用实际行动让老百姓看到了党的希望和未来，自己心底里要入党的强烈热情被激发出来，于是在2012年（44岁）向党支部递交了申请书，2014年如愿成为一名光荣的共产党员。第一次参加党课学习，觉得党的学习教育很好，要为这次党课“点赞”。

董岘证，是木植街萤石项目部的一名普通党员，走进他的房间，书桌上堆放着一级建造师的考试用书和复习资料。他说，上完党课以后，更加明确了党员要时刻铭记自己的身份，在任何时候、任何地点、任何情况，都要立足岗位做贡献。

党支部是战斗堡垒，起着凝聚人心、鼓舞斗志的作用。同时，又能够有机地调动党员的积极性和创造性，集中大家的聪明才智，为全院的经济发展作出更大的贡献。中央“两学一做”学习教育方案明确把讲党课作为开展学习教育的主要措施之一。讲党课，就是要传播信仰之火，固牢理想之根，解除认知之惑，提振干事之神。对此，党组织和党员干部要高度重视起来，以一堂堂精彩生动的党课推动“两学一做”学习教育深入扎实推进，使讲党课的过程成为深化学习、凝聚共识、增强党性、强化自觉的过程，促进广大党员干部持续立根固本、补钙加油。