上世纪七十年代末，我在南方一个山城小镇的公社中学相继读完了初中、高中。说实话四年的中学生涯感觉还没有学到什么东西就到了毕业的时间，由于当时的特殊年代，期间的任课老师频繁更换，那个年代无知的我们，还时常想着法儿气气老师，而学校和老师给我们留下的印象也很短暂。

轻闻丹桂香，又是金秋时，在看到大街上商家们打出的“庆祝教师节”及系列活动这张尊师重教的牌时，我欣喜又一个教师节到了，这应该是所有辛苦了的老师们在每送一届（级）学生后，新学期开学最为自豪的时刻。我对“教师”———这个称谓有了深深情感还是缘于在当年地矿二院焦作基地办的“地质小学”当了老师后开始的，那时起我才觉得教师这个职业很伟大，教书育人也很受人尊敬，每天孩子们会围着你亲切的称呼“老师”“老师”，就连家长们也是那样的尊敬你，我这有着不长教龄的人也沾沾自喜。今天在喜悦之余我又一次想起了自己中学时代的老师，而且是那么的情不自禁。

数学老师，我不记得他的名字，当年我们一直喊他曾老师，他性情有点怪异，一口浓重的福建腔，讲代数课会拖着长长的声调，于是我们这些学生给他起了外号“负6老师”，他对工作真称得上兢兢业业一丝不苟，讲起课来虽不生动但条理蛮好，只是我们认真听课少，总笑他不会讲普通话。曾老师上课一般不带讲义，很少能在办公室找到他，对学生的要求是作业做于纸张上，由课代表收齐后交给他即随手放入口袋，而又随时随地会拿出批改，对学生也很有耐心，而我们总是学他的腔调联合起来气他不听数学课。曾老师的年龄不小了，谁都不知道他的个人情况，就在我们将要毕业的那个学年里，他护照被批准，于是不得不离开讲台到香港定居。临走给我们留下话：全国已恢复高考，上上下下都开始重视知识了，你们要想办法多学习知识，年龄小的同学最好能从初一再读起从头学习，不然没学到知识以后要后悔的；还有最好不要给新来任课老师起外号。谈起中学的经历，至今还觉得好笑，当然更多的如曾老师所说匆忙毕了业，参加工作后真的后悔的要命，年少的我们那时真不理解老师的良苦用心。

另一位是教《语文》的林老师，他鼻梁上架着一幅宽边眼镜，黝黑瘦高、不拘言笑，同学们都怕他，我也同样。唤起如今对他的印象和崇敬的是工作中结识的一位朋友，在与朋友初识交流中一种似曾相识的熟悉意识和朦胧的亲切感，让我猛然想起三十多年前我的这位语文老师，只是两代人的年龄差和毫无关联，仅仅只是一个貌似。回想林老师常以身教激发我们多读书、读好书，不要枉度大好时光，谆谆的教诲的确影响我至今，喜欢读书也成了我如今的一大业余爱好。

人生有许多东西要学，也有许多事要做，一生教你做事做人的便是老师。如今离开中学三十六年了，许多在校的经历我们已经淡忘，然而曾经教育你学习、传授你知识的老师，你却不会因为他的某些缺憾而忘记他们，因为真实、因为敬业，缺憾真的就显得微不足道。老师也许您不记得了我，是因为作为辛勤的园丁您早已桃李满天下，但我会记得你。每年的这时节都有太多的人赞美老师，因为老师——人类灵魂的工程师平凡而伟大；有太多的人记着老师是因为老师——心境浩淼师恩似海。 

老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这丹桂飘香的季节，在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。